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研究发现沉迷Facebook的大学生成绩较差
根据一项对大学学生的调查发现，与不使用的学生对比，沉迷Facebook的大学生成绩相对较差。
俄亥俄州立大学教育学研究员Aryn Karpinski统计了219名学生，包括102名大学生和117名研究生，其中148人有Facebook帐户。Karpinski发现Facebook用户的年级平均得分(GPA)在3.0至3.5之间，每周的学习时间仅1到5小时；非Facebook用户平均得分则在3.5至4.0之间，每周花在学习上的时间有11-15小时，甚至更多。Karpinski强调这种相关性并不等于因果联系，她说，“我只能说有联系，还有许多第三方变量需研究。”一种假设是，学生在娱乐而不是学习上占用更多时间，使用Facebook等社交网站会让他们的时间更多消磨在非学习的活动上。但即便没有Facebook，学生仍会寻求其它躲避学习的途径。Karpinski说，她没有Facebook的帐户，因为她觉得Facebook太容易令人分心了。
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